Výuka angličtiny jako cizího jazyka: Etapy dobré lekce

Teaching English as a Foreign Language: The Stages of a Good Lesson

 

Znalost a implementace základních fází dobré lekce cizího jazyka může být rozdíl mezi lekcí, která je zábavná a obohacující, a lekcí, na kterou budete rychle chtít zapomenout. Samozřejmě, že ne každá lekce bude probíhat tak dokonale, jak jste doufali, ale tím, že plánuje to kolem těchto pěti základních etap dáte svým studentům maximální příležitost učit se. Kromě toho zjistíte, že vy i vaši studenti si užíváte čas, který strávíte ve třídě.

Teplejší

Teplejší je prostě pět minut hra nebo zábavná aktivita začít lekci. To uvolňuje třídu a připravuje je na lekci přijít, stejně jako dávat latecomers šanci zaujmout svá místa! “Kategorie” je jednoduchý, zábavný ohřívač, který by měl být v repertoáru každého učitele jazyka.

Chcete-li provést tento teplejší rozdělit třídu do tří nebo čtyř skupin a řekněte všem kategorii, například “Zvířata”. Každá skupina vám musí říct jméno zvířete. Každá skupina, která nemůže myslet na zvíře do 5 sekund, je venku a hra pokračuje bez nich. Pokračujte, dokud nezůstane pouze jedna skupina, vítězové. Dejte této skupině jeden bod a přejděte do jiné kategorie.

 

Prezentace

Prezentace nového jazykového bodu je jednou z nejdůležitějších fází lekce. Právě zde představíte studenty do jazykového bodu tím, že jim jej předložíte ve vhodném kontextu. Například, pokud učíte současný dokonalý nepřetržitý čas, můžete tento jazyk prezentovat tím, že třídě ukážete obrázek nešťastného muže, který má velmi červenou, oloupanou kůži.

Nyní můžete členy třídy položit řadu otázek, jako například: “Co vidíte?” “Je šťastný?” “Proč není šťastný?” Snažíte se studenty, nebo spíše jednoho studenta, vyzvat, aby větu předložili: “Opaloval se.” Buďte v průběhu tohoto procesu povzbuzující a pozitivní. Když student nakonec vypracuje správnou větu, požádejte ho, aby ji pro třídu zopakoval nahlas.

Vytvořit nový obrázek zvýraznění stejné struktury a spusťte proces znovu. Pokračujte, dokud si nejste jisti, že většina třídy může produkovat tento jazyk poměrně dobře. V tomto okamžiku můžete zvýraznit gramatiku, která je součástí tabule.

 

Praxe

Nyní je čas konsolidovat jazyk, který jste představili. Jedním z oft-použité praxe cvičení je mezera-vyplnit. Dejte studenty do dvojic a vydat jim řadu obrázků ilustrující jazykový bod, který učíte, a doprovázené příslušnými větami, ale s jedním nebo více chybějícími slovy. Pokud učíte přítomný nepřetržitý čas, například obraz štěkání psa může být doprovázen větou: “Pes štěká hlasitě”, ale s jedním slovem vynechán. Studenti pracují ve svých dvojicích, aby dokončili své věty. Kolují, jak skupiny pracují, poskytují pomoc a povzbuzení tam, kde je to nutné. Po dokončení většiny skupin aktivitu zastavte a požádejte každou skupinu, aby přečetla některé ze svých vět do třídy.

 

Výrobní

To je příležitost pro vaše studenty používat jazyk, který se učí, v méně kontrolované situaci. Pouze jeden příklad výrobní aktivity, kterou můžete použít pro minulý jednoduchý čas, je rozdělení třídy do skupin po třech nebo čtyřech. Vystavte každé skupině sadu indexových karet. Na každé kartě by měla být rychlá, odpovídající jazykové úrovni vašich studentů, která podporuje minulé jednoduché použití.

Například” Řekněte skupině o době, kdy jste byli opravdu vyděšení.” Povzbuďte ostatní členy každé skupiny, aby kladli otázky studentovi, který mluví. Všimněte si chyb, stejně jako příklady dobrých vět, psát na tabuli, jakmile je činnost dokončena. Poté můžete členy třídy povzbudit, aby sami gramamaticky nesprávné věty opravili a správně identifikovali dobré věty.

 

Chladič

Chladič je velmi podobný teplejší – pět nebo deset minut činnost k relaxaci každého po tvrdé lekci práce. To také zajišťuje, že všichni opustí třídu s úsměvem na tváři a těšíme se na další třídu. “Dvacet otázek” je zábavná hra, která praktikuje otázky formy. Jeden student myslí na slavnou osobu a třída má dvacet Ano / Ne otázky, aby zjistili, kdo to je. Například, “Je tato osoba muž?” “Je ta osoba starší 40 let?” a tak dále.

 

I když ne každá lekce musí přesně sledovat výše uvedené fáze, jsou nesmírně cenným výchozím nastavením. Znalost těchto základních fází výuky cizího jazyka a pravidelné provádění těchto fází je nezbytné pro efektivní výuku výuky cizího jazyka.

Autor: Joel

Od Ynsitu budete mít přístup k řadě jazykových kurzů v zahraničí, kde můžete výrazně zlepšit svou úroveň, nenechte si ujít!

 

Leave a Reply