英語作為外語教學:好課的階段。

Teaching English as a Foreign Language: The Stages of a Good Lesson

 

瞭解和實施好外語課的基本階段,可以區分一個有趣和有益的課程,一個你很快就會想忘記的課。 當然,並不是每節課都如你所希望的那樣完美, 但是通過圍繞這五個基本階段進行規劃,你給你的學生最大的學習機會。 此外,你會發現,你和學生都享受你在課堂上度過的時間。

溫暖。

溫暖只是一個五分鐘的遊戲或有趣的活動開始上課。 它放鬆了課堂,並準備他們來的教訓 ,以及給遲到的人一個機會,採取他們的座位! “類別”是一個簡單,有趣的溫暖,應該在每個語言教師的劇碼。

進行這種溫暖將班級分成三到四組,並告訴每個人類別,例如”動物”。 每組必須反過來告訴你動物的名字。 任何不能在 5 秒內想到動物的群體都出來了, 遊戲沒有它們就繼續了。 繼續,直到只有一個組,贏家,留下來。 給這個組一點,然後轉到另一個類別。

 

演示文稿。

您介紹新的語言點是本課最重要的階段之一。 就是在這裡。 通過向學生介紹一個語言點,在適當的上下文中向學生介紹語言點。 例如,如果你正在教現在完美的連續時態,你可以通過向全班展示一張不快樂的人的照片來呈現這種語言,他的皮膚很紅,很剝皮。

現在,您可以向全班提出一系列問題,例如「你能看到什麼?”他高興嗎?”為什麼他不快樂? 你試圖提示學生,或者更可能一個學生,產生一句話,”他一直在曬日光浴。 在整個過程中要鼓勵和積極。 當學生最終產生正確的句子時,請他或她為全班大聲重複。

生成突出顯示相同結構的新圖片,然後再次啟動該過程。 繼續,直到您確信大多數班級可以很好地生成此語言。 此時可以選擇突出顯示白板上涉及的語法。

 

實踐。

現在是整合您介紹的語言的時候。 常用的練習練習之一是填補空白。 將學生成對,並給他們發佈一些圖片,說明你所教的語言點,並附有適當的句子,但缺少一個或多個單詞。 例如,如果你教的是目前的連續時態,狗吠的照片可能伴隨著一句話,”狗在大聲吠叫”,但省略了一個詞。 學生們成對地工作以完成他們的句子。 在小組工作時進行迴圈,在必要時給予幫助和鼓勵。 當大多數組完成活動后,請每個組將部分句子讀給班級。

 

生產。

這是一個機會,讓你的學生使用他們一直在學習的語言,在一個不太可控的情況下。 對於過去的簡單時態,可以使用的生產活動示例就是將類分成三組或四個組。 向每個組頒發一組索引卡。 每張卡片上都應該是一個提示,適合學生的語言水平,鼓勵過去的簡單使用。

例如,”告訴小組你真正害怕的時間。 鼓勵每個組的其他成員向正在發言的學生提問。 注意錯誤,以及好句子的例子,一旦活動完成,要寫在板上。 然後,您可以鼓勵全班自己糾正語法不正確的句子,並正確識別好的句子。

 

冷卻器。

冷卻器與溫暖非常相似——在一次艱苦的課程之後,可以進行五到十分鐘的活動來放鬆每個人。 它還確保每個人離開教室時臉上都帶著微笑,期待著下一堂課。 “二十個問題”是一個有趣的遊戲,練習問題的形式。 一個學生想到一個名人,全班有二十個”是/否”的問題來找出是誰。 例如,「這個人是男人嗎?”這個人超過 40 歲嗎?

 

雖然不是每節課都需要遵循上面列出的階段,但它們是一個極其有價值的預設值。 了解外語課的這些基本階段,並定期實施這些階段,對於有效教授外語課至關重要

自動器:喬爾。

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