Il existe maintenant de nombreuses sources, en ligne et hors ligne, pour les étudiants qui se préparent à passer l’examen IELTS. Bien que beaucoup d’entre eux soient légitimes, malheureusement, certaines personnes se présentent comme des experts de l’IELTS, mais ne sont pas aussi qualifiées qu’elles le prétendent. Lorsque vous prenez le test, suivez ces dix règles simples pour vous assurer que vos performances de test de la parole est le meilleur qu’il peut être.
1. Utilisez des mots qui ont une signification très spécifique.
La plupart du vocabulaire anglais quotidien se concentre sur les mots qui ont une variété de significations et d’utilisations (comme « sûr » et « correct »). Remplacer « sûr » par « certainement » ou « juste » par « droit » démontrera (et non « démontrer ») que vous êtes capable de parler et d’expliquer vos idées avec un haut niveau d’exactitude.
2. Apprenez à utiliser des préfixes et des suffixes pour créer de nouveaux mots.
Vous savez ce qu’est une photo ou une photo, alors pourquoi ne pas élargir votre vocabulaire avec des mots comme « photographique », « téléobjectif », « photogénique », etc. Faites-le assez souvent et votre vocabulaire personnel de 1000 à 2000 mots doublera, voire triplera de taille.
3. Si vous ne vous souvenez pas d’un mot spécifique, paraphrasez (ou décrivez) l’idée que vous voulez exprimer.
Les locuteurs natifs le font tout le temps, ce qui en fait un outil parfaitement valide à votre disposition.
4. N’utilisez pas le même mot à plusieurs reprises.
Vous semblez ne connaître qu’un seul mot (pas une bonne erreur). Essayez d’utiliser un synonyme une ou deux fois, puis répétez le mot après cela. Les locuteurs natifs évitent de faire cela, tout comme vous.
5. Sauf si nécessaire, utilisez le verbe actif tendu au lieu du temps passif.
Beaucoup d’étudiants en anglais langue seconde le font parce que leur langue maternelle utilise très souvent le temps passif (surtout l’espagnol). Le verbe actif tendu utilise moins de mots, il est donc plus facile à entendre et à comprendre, et sonne plus sûr.
6. Dans la mesure du possible, utilisez une grammaire complexe pour exprimer vos idées.
L’utilisation de phrases composées et complexes, de phrases verbales et nominantes, de clauses dépendantes et d’autres structures grammaticales de haut niveau améliorera votre score. Même si vous les utilisez et faites beaucoup d’erreurs, vous obtiendrez le crédit pour essayer. L’utilisation de structures de prière simples afin que vous puissiez les produire parfaitement limitera votre score.
7. Ne posez pas de questions à l’examinateur.
Mis à part « Pouvez-vous répéter cela? » ou « Pouvez-vous le répéter/différemment/d’une manière différente? », l’examinateur ne peut pas répondre à vos questions. Leur demander d’expliquer un mot ou une phrase, ou de partager leur opinion, ne fera que se taire. Ce silence est une pause ou un écart dans votre discours et pourrait réduire votre score.
8. Gardez vos réponses de la bonne longueur.
Dans la partie 1, l’examinateur devrait vous poser un grand nombre de questions en peu de temps; si leurs réponses sont trop longues, ils ne peuvent pas faire leur travail. Dans la partie 3, chaque réponse peut être plus longue, mais si vous continuez à parler d’une seule réponse, cela nuit également aux fonctions de l’examinateur. Aller à l’autre bout (réponses trop courtes), réponses « oui » et « non », et réponses contenant moins d’une demi-douzaine de mots, est une condamnation à mort pour votre résultat.
9. Assurez-vous de bien comprendre la question et d’y répondre correctement.
Si l’examinateur répète une question, cela signifie que votre première réponse n’était pas liée à la question (écoutez attentivement les temps verbaux passés, présents et futurs, qui doivent correspondre à votre réponse). Dans la partie 2, si l’examinateur touche votre doigt sur la question de la carte de question, cela signifie que vous êtes hors sujet (ne répond pas correctement à la question). Si vous ne répondez pas correctement, la réponse que vous avez donnée peut être exclue des résultats du score du test.
10. Suivez toujours l’exemple de l’examinateur.
Les examinateurs de l’IELTS sont des professionnels hautement qualifiés qui sont très bons dans leur travail. Ils ne sont pas autorisés à aider ou influencer le test, mais ils vont créer une situation qui vous permet d’effectuer à pleine capacité. S’ils vous interrompent pour poser une autre question, laissez-les le faire et concentrez-vous sur la question suivante. Cela aidera, plutôt que d’entraver, votre performance et votre score final.
Ces dix règles simples ne peuvent garantir que vous obtiendrez un score de bande élevé; il suffit d’étudier et de travailler dur le fera. Ces règles, cependant, feront en sorte que votre performance globale est claire, facile à entendre, et représente votre meilleure capacité, quelle qu’elle soit. Des performances de haute qualité vous aideront beaucoup plus qu’une série d’astuces et de raccourcis élaborés, et est votre meilleur pari à long terme pour obtenir le meilleur score dont vous êtes capable.
Auteur: Johnny on the Spot
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