10 nejčastějších chyb, pokud jde o učení angličtiny. Dej si pozor!

Los 10 errores más comunes a la hora de aprender inglés

 

Představte si svět bez hranic! No, naštěstí učení nového jazyka je branou k tosni. Velký rakousko-britský mudrc jménem Ludwig Wittgenstein téměř před sto lety řekl: “Hranice mého jazyka jsou hranice mého světa,” a je to pravda. Angličtina je nyní tvořena jako univerzální jazyk, pokud jde o vědu a kulturní výměnu, proto je nutné se ji naučit co nejlépe, s přihlédnutím k některým chybám, aby se zabránilo, když mluví anglicky.

Níže je uveden seznam 10 nejčastějších chyb při učení angličtiny,uspořádané do 3 skupin.

Skupina 1: Chyby v anglickém postoji a plánování učení

1. Řízení času

Bylo prokázáno, že nejlepší způsob, jak se naučit anglický jazyk, je mít celkový zážitek ponoření do jazyka, to znamená, že se snaží žít 100% času ponořeného do jazyka. Chcete-li to provést, mnoho lidí se rozhodne absolvovat kurzy jako turisté v nějaké anglicky mluvící zemi.

2. Nedostatek stálosti a disciplíny

Chybou, kterou často udělali studenti angličtiny, je nedostatek stálosti. Obyčejně slyšíte svědectví od studentů, kteří se rozhodli opustit kurz na polovinu, a to zejména poslouchat ty vnitřní hlasy zdravotního postižení, jako je “to rozhodně není moje věc”, “je to velmi obtížné”, “Raději bych to později”, atd. Konzistentnost a disciplína jsou nejdůležitější proměnné, které určují úspěch při učení jazyka.

3. Chcete-li okamžité výsledky bez dostatečného obětavosti

Proces učení jazyka je složitý. Moderní neurovědci přispěli k pedagogice jazyků, s teoriemi a experimenty, které nás učí namáhavé a složité cestě, ke které se odvážíte, když se rozhodnete naučit se jazyk, a tranzitu této trasy vyžaduje trpělivost. Je zbytečné zoufat, když nedostanete očekávané výsledky rychle. Zejména v raných fázích, učení druhého jazyka je proces, který trvá, zatímco mozek se přizpůsobí novému kódu jazyka.

Skupina 2: Chyby v metodice studie

4. Učte se bez potřebné společnosti

Jazyk je hlavním rysem, který z nás dělá člověka, a je tvořen jako základní nástroj pro vytváření sociálních vazeb; proto si myslet, že je možné “učit se sám” je vážná chyba.

Učení u dětí je dáno imitace a interakcí s prostředím. Podobně i učení druhého jazyka v dospělé fázi vyžaduje doprovod a interakci s lidmi se stejným jazykovým zájmem.

5. Vyhýbání se jazyku, který se chcete naučit

Zdá se, že rozpor sám o sobě, ale mnohokrát, když jsme se rozhodli naučit se nový jazyk, vyhýbáme se mu současně. Například pocit ohromení při poslechu hudby nebo sledování anglických filmů nebo vyhněte se nastavení smartphonu nebo osobního počítače v angličtině je součástí tohoto nevědomého vyhýbání se, které zpožďuje proces učení jazyka. Stejně tak, mnohokrát nováček student dělá tu chybu, že dělá automatický překlad přes internet jakéhokoli textu, který bychom mohli také snažit pochopit, vyhnout se cvičení v používání nového jazyka.
Cítíte se identifikováni? Možná je čas. změnit své myšlení a naučit se opravdu dělat učení druhého jazyka, skákání plně do možnosti, že v kontaktu s angličtinou pomocí osobní použití nástroje, které používáte nepřetržitě, a při každé možné příležitosti, aby zůstali v kontaktu s jazykem.

6. Strach ze výsměchu

Když se začnete učit anglicky, strach z toho, že ze sebe ze sebe děláte blázna, vás může vážně vysypat. Anglický student by se měl zbavit hanby a předsudků, protože věděl, že všichni, absolutně všichni studenti v jazyce, kteří dosáhli odborné úrovně, nebyli nejlepší anglosaští mluvčí, když začali. Ztratili strach ze posměchu a z tohoto důvodu měli přístup ke korekci ze strany svých učitelů a pokročilých studentů.

Skupina 3: Specifické chyby v gramotnosti a cvičení mluvení

7. Jazykové rušení

Váš mozek je zvyklý na jazykově specifickou gramatiku, kterou získáte v raném dětství. Proto je naprosto normální, že když se budete učit nový jazyk, stále objednáváte slova nesprávně. Je to chyba, která časem zmizí, když se již přizpůsobujete jiné gramatice.

8. Výslovnost

Výslovnost dovednosti jsou často považovány za nejtěžší, ale tento koncept pochází většinou od studentů, kteří se zaměřili hodně na formální aspekt gramatiky od začátku svého studia, a zrušil interakce prostřednictvím řeči s ostatními studenty.

9. Zneužití slov

Po učení anglického jazyka se často objevují nesprávné použití slov a frází. V tomto bodě můžeme zmínit přehánění při používání předmětů, zájmen a slovních forem (jako , vy, je, jsou, atd.), nesprávné použití apostrofů, atd.

10. Chyby ve slovních časech, frázová slovesaa použití podobných slov

Angličtina má zvláštnosti a idiomy, které je třeba vzít v úvahu, aby nedošlo k chybám. Tá Mám / Jsem, odkazovat se na věk; půjčit / lkonec, odkazovat na půjčku, a tzv. slova, která znějí podobně, ale s různými významy, jako je s zácpou a s zácpou, jsou to velmi podobná slova ve své podobě, ale zácpa znamená s zácpou a zácpa je nachlazení nebo chřipka.

Pokud jde o frasální slovesa nebo frázová slovesa, která nemají přesný překlad ve španělštině, obvykle dochází k několika chybám. dát, nahoru (nahoře) nebo s jsou příkladem tohoto. Smířit se ,například by mis-přeložit jako smířit s… ale jeho správný překlad je tolerovat.

Tímto způsobem můžete zkontrolovat, zda existuje více chyb, kterým je třeba se vyhnout při mluvení anglicky. Přesto se nebojte, protože s jazykovými kurzy Ynsitu, rezervacícizojazyčných kurzů se budete učit správně anglicky a nebudete je zavazovat.

Kurzy angličtiny v zahraničí.

Leave a Reply